近日，共青团中央、中共教育部党组结合印发《深入学堂共青团鼎新的若干措施》，文件中提到：1、深入学堂共青团鼎新要以习近平总书记关于青年工作的沉要思想为遵循，在“大思政”和“三全育人”格局中，把握职能定位，推广职责使命，推动学堂团组织切实阐扬政治职能；2、团员参加各类下乡、自愿服务、社区报到等社会实际，应作为“第二讲堂成就单”、综合素质测评、团内评优、推优入党的沉要参考凭据。不难看出，本次结合印发的文件，必要融合“思政”、“育人”、“第二讲堂”等多种模式，最终实现深入学堂共青团鼎新的指标。

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《深入学堂共青团鼎新的若干措施》重要分为三个沉点部门，1是聚焦主业，深入高校共青团鼎新，2是正本清源，深入中学共青团鼎新，3是落实责任，加强支持保险，文件中对三个沉点部门进行了具体规划：

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高校作为优良团员、党员的输送渠路，肩负着沉要的造就工作，改进政治教育机造、健全实际教育机造、改进组织运行机造、创新组织带头方式作为重要伎俩，结合“智慧团学”系统（第二讲堂平台）建设，可能很好的凸起思政教育，同时将团的组织生涯与学业进取、实际磨炼、社会参加相结合，突破功夫和空间限度，“智慧团学”系统（第二讲堂平台）将“思政进建”与“第二讲堂活动参加、评价、查核”融合，响应“大思政”和“三全育人”格局要求。

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图：幼我中心信誉系统-网络思政进建

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高校共青团深入鼎新过程中，“智慧团学”系统（第二讲堂平台）沉要性毋庸置疑，为高校设计怪异的信誉分系统，融合高校学生“第二讲堂”活动的提议、参加、评价，当学生出现活动预签到爽约时，通过信誉分系统进行信誉分扣除，信誉分能够宽泛的使用在学生在校生涯中作为评价凭据，例如实习就业单元用人评庞注评奖评优、推优入党评价等，这样不仅从侧面提升学生对幼我行为、幼我信誉的关注度，同时能够让学生通过另一渠路进行思政进建信誉分获取方式，在线思政进建平台的进建提供答题提供职能，答题正确提升幼我信誉分，实现信息化与鼎新相融合。

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中学共青团鼎新必要结合学堂现实铺排部署中学共青团鼎新工作，以加强政治性、先进性、人民性为指标，使中学共青团越发倔强有力、越发充斥活力，积极适应共青团深入鼎新新局势、教育领域综合鼎新新发展和现代中学生新特点，紧紧萦绕“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的四维工作格局，着力夯实中学共青团基础性、战术性、源头性职位和作用，着力推动中学共青团组织创新和工作创新，全力推动各项鼎新行动的落地生根。

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形成以团组织为主题和枢纽，以“自我服务、自我治理、自我教育、自我监督”为主体的学生会组织，以学生社团及有关学生组织为表围手臂延长的工作格局，扩大代表的宽泛性，明确学生会职责，确保学生会组织依法依章程独立发展工作；积极奉行以团支部为主题的班团一体化运行机造，中学社团在学堂团组织辅导下发展工作，以学生兴致、自觉组成为主，同时学堂当令组织发展社团文化活动、社团文化互换，涉及科技造作、文艺、体育、环保、科技等多领域，成为当前中学共青团工作的有效延长。

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一是提高党建带团建实效，各级教育部门和学堂党组织要将团建工作纳入学堂党建工作一并部署、同步查核，将团建经费纳入党建经费打算，在学堂经费预算中保险校级团委工作经费，不得把团的组织机构轻易裁撤、归并或归属于其他部门。

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二是健全领导落实机造，将“党建带团建、队建”纳入教育督导内容，落实团干部保险政策，优化省级团委抓学堂共青团工作运行机造，其主责部门专挂职干部每年要深刻辖区全数高校、部门中学推动，县级团委挂职干部每年要深刻辖区全数中学推动。

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三是建设述职评议造度，校团组织书记每年须向上级团组织述职，其评价成效反馈学堂党组织，评价成效与团干部评先评优和提拔任命挂钩。

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四是强化工作支持保险，美满项目化工作机造，推动团内沉点工作在学堂落地，健全团的事业化平台机造，推进工作协同和资源整合，推动和其他地域学堂团组织互换共享。

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通过对文件措施的分析，将来的智慧团学系统（第二讲堂成就单平台）建设预期成效总结为?“客观纪录、科学评价、推进成长、服务大局、提升工作、融入社会”六个方面：

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1．客观纪录。

通过设置覆盖面广、内容？槿目纬滔低，真实、客观地纪录学生在校期间参与各项课表活动、从事团学工作等情况和获得的各类成就。

2．科学评价。

通过对学生在校期间的综合能力阐发进行专业化的正确评价，援手学生正确相识自身优势、添补自身不及。

3．推进成长。

通过智慧团学系统（第二讲堂成就单平台）的反馈，激励学生宽泛参加各类活动，推进能力素质的平衡发展，提升就业竞争力。

4．服务大局。

通过发展智慧团学系统（第二讲堂成就单平台）有关工作，推进共青团融入学堂立德树人为作全局，同时通过网络平台对大数据进行网络分析，为学堂党政决策提供科学凭据。

5．提升工作。

通过奉行智慧团学系统（第二讲堂成就单平台），倒逼共青团工作转型升级，推动工作的科学化尺度化系统化建设，提升共青团组织的覆盖面和影响力。

6．融入社会。

通过智慧团学系统（第二讲堂成就单平台），为社会用人单元选人、用人提供科学参考，搭建学生、学堂、社会三者之间的有效衔接平台。

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在共青团深入鼎新的局势和布景下，作为高校共青团鼎新的龙头项目和创新行动，智慧团学系统（第二讲堂成就单平台）经过在课程设计、系统开发、造度构建、理论钻研等方面索求，厘清智慧团学系统（第二讲堂成就单平台）的科学内涵、工作内容、运行逻辑，致力形成卓有成效的工作理想、工作机造和工作步骤。通过客观纪录、有效认证、科学评价学生参加第二讲堂活动的经历和成就，推进智慧团学系统（第二讲堂成就单平台）成为学堂人才造就评估、学生综合素质评价、社会单元选人用人的沉要凭据。